Estimulación cognitiva digital

Aula NEMA

Un entorno de trabajo en grupos pequeños donde cada persona sigue su propio programa, acompañada por un especialista.

Saber si es para mi caso
Ilustración editorial de una sesión semipersonalizada en Aula NEMA

Lo grupal no significa genérico

Cuatro lugares. Cuatro objetivos. Un especialista acompañando.

El formato permite trabajar con otras personas sin perder el foco individual. Los ejercicios, el nivel y el ritmo se ajustan al plan de cada paciente.

Valoración antes de entrenar

El programa parte de objetivos definidos, no de ejercicios al azar.

Sesiones semipersonalizadas

Máximo cuatro personas con acompañamiento profesional cercano.

Práctica entre sesiones

Cuando aplica, se proponen actividades para reforzar lo trabajado.

Avance registrado

Los resultados permiten ajustar dificultad y revisar el progreso.

El formato

Diseñado para conservar lo individual dentro del grupo.

Máximo cuatro personas

Suficiente compañía para motivar y suficiente espacio para acompañar de cerca.

Bloques de cuatro sesiones

Ciclos cortos con revisión antes de decidir el siguiente paso.

Un programa individual

Cada persona trabaja las funciones que su perfil necesita, no una rutina genérica.

Para distintas etapas

El programa se ajusta a la persona, al grupo o a la institución.

Niños y adolescentes · atención, memoria, lenguaje y funciones ejecutivas.

Adultos · rehabilitación, organización y autonomía.

Adultos mayores · mantenimiento cognitivo y funcionalidad.

Escuelas e instituciones educativas · programa ajustado a las edades, objetivos, horarios y necesidades específicas de su comunidad escolar.

Aula NEMA para escuelas

Un programa diseñado alrededor de las necesidades de cada comunidad escolar.

Podemos personalizar objetivos, modalidad, grupos e implementación junto con la escuela, sin convertir el programa en un paquete genérico.

Consultar servicios escolares

Lo que llevamos hasta hoy

Más de 70 pacientes han trabajado con Aula NEMA.

Cada punto representa a un paciente cuyo avance ha sido registrado dentro del programa.

Primer paso

Te decimos si conviene iniciar con valoración o directamente con intervención.

Consultar Aula NEMA